Organisationsstruktur und Bildungssystem
Die Frage nach den Bestimmungsgründen für Organisationsstrukturen wird im Rahmen des Situativen Ansatzes theoretisch und empirisch untersucht. In der vorliegenden Arbeit wird dieser allgemeinen Fragestellung am Beispiel eines speziellen Einflussfaktors nachgegangen. Anhand eines Vergleichs von Frankreich und der Bundesrepublik wird die unterschiedliche Wirkung des Bildungssystems auf die Organisationsstruktur untersucht. Vor allem die Frage, welchen Einfluss die berufliche Bildung auf die ...