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Denken und Rechnen - VorkursManche Kinder benötigen beim Schuleinstieg im Fach Mathematik zusätzliche Förderung, da ihnen grundlegende Fähigkeiten im Bereich der Wahrnehmung fehlen. Diese Defizite bestehen z. B. bei der räumlichen Orientierung, beim Erkennen und Fortsetzen von Mustern oder bei der Auge-Hand-Koordination. Der Vorkurs liefert großzügig und kindgerecht angelegte Übungen zum Nachspuren, Verbinden, Anmalen oder Zuordnen, die die Kinder selbstständig ...

Zur mathematischen Begabung von älteren Kindern liegen inzwischen vielfältige wissenschaftliche Erkenntnisse vor. Für Kinder im Schulanfangsalter trifft dies bislang nicht zu, obwohl das Erkennen und Fördern begabter Kinder so früh wie möglich stattfinden sollte. Vor diesem Hintergrund beobachtet Claudia Lack mathematisch interessierte Kinder im Schulanfangsalter im Rahmen von halbstandardisierten Einzel-Videointerviews beim Bearbeiten von speziell für diese Altersgruppe entwickelten Problemaufgaben. Ihr ...