Europa als vielperspektivisches Thema des Sachunterrichts
Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Inwieweit können Grundschulkinder einen deutlichen Bezug zu dem Staatengebilde der EU oder dem geografischen Gebilde Europa herstellen? Wie kann der Sachunterricht diesbezüglich Grundlagen vermitteln und gleichzeitig einen kritischen Umgang mit dem Konstrukt ...