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Theorie und Praxis der Transposition in der Geschichtsdidaktik

Theorie und Praxis der Transposition in der Geschichtsdid...

Justis Katt, Osmany / C. Espinosa, Rosa de la
Dieses Buch systematisiert theoretische Aspekte einer Umsetzung, die die Geschichtsdidaktik bereichert und neue Perspektiven einbezieht, mit dem Ziel, die Qualität des Geschichtsunterrichts bei den Schülern zu erhöhen, indem es den erkenntnistheoretischen Rahmen festlegt und ein integrales System von Einflüssen zur Vermittlung von Kultur und zur Erziehung von Gefühlen bildet, Nutzung des Potenzials des historischen Wissens zur Entwicklung sozio-emotionaler Fähigkeiten und ...

73,00 CHF

Ethnographie der geschlechtsspezifischen Schulkultur

Ethnographie der geschlechtsspezifischen Schulkultur

Justis Katt, Osmany
Die Ethnographie der Schulkultur des Geschlechts, eine Studie in internen Zentren in Santiago de Cuba, ist das Ergebnis einer Untersuchung, in der eine metatheoretische und transdisziplinäre Übung zwischen Pädagogik und Erziehungswissenschaften durchgeführt wird, um einen Vorschlag zu bilden, der ein tiefes Verständnis des pädagogischen Denkens ermöglicht, das sich auf Überzeugungen, Symbole, Bräuche und Darstellungen von Lehrern und Schülern im schulischen ...

73,00 CHF

Verfahren für das Lernmanagement in der methodischen Unterstützung

Verfahren für das Lernmanagement in der methodischen Unte...

Justis Katt, Osmany
Die methodische Arbeit im kubanischen Kontext ist für Manager und Lehrer ein Raum für Innovation par excellence. Die in diesem Buch vorgeschlagenen Verfahren sind ein innovativer Ausdruck der ständigen Suche nach einer Arbeitsweise für Managementstrukturen und wurden im Rahmen der Forschung des Forschungs- und Entwicklungsprojekts für die Professionalisierung von Lehrern im Lernmanagement im Santiaguero-Kontext (PRODOGESANTIAGO) entwickelt. In dem Buch wird ...

73,00 CHF

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