Rasterfrei und stufenlos
Kompetenzen - das pädagogische Thema unserer Zeit? Ein Thema jedenfalls, an dem die Geister sich scheiden. Auf der einen Seite die Gegner: Lehrer und Hochschullehrer machen Front gegen den abstrakten, nebulösen Begriff und rufen auf zum Widerstand gegen die drohende Entleerung ihres pädagogischen Auftrags. Auf der anderen Seite die Macher: Unbeirrt und weltweit treiben sie mittels PISA ihr normatives Konzept ...
