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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt

Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter ...

Ecker, Klemens
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, 0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist eine der größten Herausforderungen für den Unterricht der Gegenwart. Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der für Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde? ...

24,50 CHF

Affirmative Action

Affirmative Action

Ecker, Klemens
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, 7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ist die berufliche Situation von österreichischen Lehrerinnen und Lehrern mit Migrationshintergrund? Können sich junge Menschen mit Migrationshintergrund den Berufswunsch Lehrerin bzw. Lehrer verwirklichen oder ist dieses Ziel aufgrund des österreichischen Schulsystems schlichtweg unerreichbar? Gibt es Fördermaßnahmen, vergleichbar ...

24,50 CHF

Gemeinsam aus Konflikten lernen

Gemeinsam aus Konflikten lernen

Ecker, Klemens
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Grenzgebiete, Hilfswissenschaften, Note: 1, 3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Problemfeld "Multikulturalität" zeichnet sich in den letzten Jahren besonders in den Schulen in aller Deutlichkeit ab. Das "Miteinanderleben" und "Miteinanderlernen" der Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher kultureller Herkunft wird einerseits zur Normalität und andererseits zur großen mit Rückschlägen und Spannungen ...

39,90 CHF

Einstellung zu Gewalt in Konfliktsituationen

Einstellung zu Gewalt in Konfliktsituationen

Ecker, Klemens
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1, 0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Ist Schule ein Ort, an dem Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Verhältnissen Ohnmachtserfahrungen, Erfahrungen von Ausgrenzung machen und Frustration und Hass produziert werden? Oder gibt es vielmehr ein Gleichbleiben bzw. einen Rückgang der "harten" Gewalterfahrungen und eine Zunahme von ...

36,50 CHF

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