Schulung von Akteuren der Dezentralisierung in Mauretanien
Die arbeitsplatzbezogene Erwachsenenbildung, die Wertschätzung des Lernens und die Veränderung traditioneller Trainingsmethoden werden seit vielen Jahren in Frage gestellt. Die Tür öffnet sich zu einer neuen Welt, in der das Lernen genauso zentral für die Anliegen der Erwachsenenbildner ist und genauso wertvoll wie andere organisatorische Ressourcen (Marsick, 1999). Die Unzulänglichkeiten der aktuellen Modelle des Lernens und der Ausbildung von Erwachsenen ...