Lernförderliche Methoden für einen Conceptual Change von ...
Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: 1, 7, Universität Bayreuth (Bayreuther Graduiertenschule für Mathematik und Naturwissenschaften - BayNAT), Sprache: Deutsch, Abstract: Es gilt in dieser vorliegenden Dissertation, lernförderliche Methoden in einer geeigneten Lernumgebung für einen Conceptual Change zu entwickeln und ihre Tragweite empirisch zu überprüfen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Thema ...