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Heraus Forderungen Antworten
, Herausforderungen' und , Antworten' - diese Begriffe sind als di­ daktische Schliisselkategorien zum Merkmal des didaktischen Den­ kens von Wolfgang Hilligen geworden. So sehr sie heute Allgemein­ platz geworden sind, - er seIber hat sie schon 1955 verwendet, um die Moglichkeiten politischen Handelns in einer problematisch geworde­ nen Welt aufzuzeigen. Eine Schrift, durch welche Freunde und Kolle­ gen Wolfgang ...

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Methodik der politischen Bildung
1 H.-F. RATHENOW, Schwerpunkte der Methodenentscheidung im politisch-gesellschaftlichen Unterricht, in: W. NORTHEMANN (Hrsg.), Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik. Curricularer Stand und Entwicklungstenden­ zen, Opladen 1978, S. 69-77, hier S. 69. 2 K.G. FISCHER, Politische Bildung - Vehikel der Emanzipa­ tion? In: Neue Politische Literatur 20 (1975), S. 356-393, hier S. 376. 3 Auf FISCHER, a.a.O., dürfte ein solcher Verdacht allerdings ...

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Emanzipatorische Erziehung Und Geschlechtsrollenerwerb Im Kindesalter: Ein Beitrag Zur Theorie Und Praxis Des Politisch-Sozialen Lernens
Der Autor geht aus vom Stellenwert der Erziehung im Spannungsfeld von Gesellschaft und Individuum. In Auseinandersetzung mit der aktuellen Kritischen Pädagogik stellt er anschliessend ein emanzipatorisches Erziehungskonzept vor. Basierend auf dem Problemfeld geschlechtsspezi- fischen Lernens unter pädagogischem Gesichtspunkt wird ein Modellversuch emanzipatorischer Geschlechtsrollenerziehung durchgeführt. Die Ergebnisse werden ausführlich kommentiert.

72,00 CHF