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5 Ergebnisse.

Konflikten in Schule und Unterricht begegnen

Konflikten in Schule und Unterricht begegnen

Amrhein, Bettina / Badstieber, Benjamin / Weber, Constanze
Störungen und Konflikte in Schule und Unterricht gehören zum Alltag von Lehrer:innen und Schüler:innen aller Schulformen. Insbesondere Schüler:innen im Förderbereich Soziale und Emotionale Entwicklung werden dabei trotz inklusiver Schulsettings in ihrem Verhalten häufig als störend, herausfordernd und belastend wahrgenommen. Alternative Wege zum Umgang mit Konflikten und Unterrichtsstörungen, die sich von verhaltensmodifizierenden bzw. konditionierenden Interventionsprogrammen abgrenzen, werden im Schulalltag bisher kaum ...

37,50 CHF

Frauenspirit

Frauenspirit

Amrhein-Grabs, Jasmin / Rechberg, Lorna / Härning, Rita / Wormuth, Cynthia / Gottsammer, Carola / Gronow, Bettina / Wild, Maria / Grabs, Sandra
Die weibliche Seele erleben. 8 Frauen nehmen dich mit auf die magische Reise durch weibliche Räume. Tanze dich mit uns und den Zaubertanz frei oder springe mit uns in die Freiheit, denn alles ist möglich. Tauche ein in die Welt der weiblichen Geschichten, während sich eine Frau fragt, ob ein Fluch auf ihr lastet, und eine weitere ihr Leben als ...

28,50 CHF

Inklusion in der Sekundarstufe

Inklusion in der Sekundarstufe

Amrhein, Bettina
Inklusion in der Sekundarstufe" zeigt empirisch auf, zu welchen Reaktionen und Resultaten die Einführung sogenannter ¿Integrativer Lerngruppen¿ (IL) in Schulen der Sekundarstufe geführt hat. Helmut Fends ¿Neue Theorie der Schule` (2006) liefert den theoretischen Rahmen für das quantitative wie qualitative Datenmaterial. Hierfür wurden die Lehrkräfte von zwölf Schulen der Sekundarstufe in einer Prä-Post-Studie schriftlich sowie mündlich zu verschiedenen Aspekten der ...

45,90 CHF

Fachdidaktik inklusiv

Fachdidaktik inklusiv

Amrhein, Bettina / Dziak-Mahler, Myrle
Die aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen zeigen, dass die Bedeutung der Inklusion für die Schulentwicklung und die zukünftige Ausgestaltung des Bildungswesens kaum zu überschätzen ist. Die zukünftigen Veränderungen hin zu einem "inclusive school system at all levels" stellen hohe Anforderungen an Schulen sowie an die universitäre und schulpraktische Ausbildung. Insbesondere müssen Barrieren der Teilhabe am Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungserfahrung ...

40,90 CHF

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung

Amrhein, Bettina
Die Schulpraxis sucht in Bezug auf die Ausgestaltung inklusiver Bildung nach diagnostischen Konzepten, die Hilfestellung geben könnten, gemeinsames Lernen für die Vielfalt der Lerner und Lernerinnen zu ermöglichen. Auf der Suche nach diagnostischen Konzepten für einen inklusionsorientierten Unterricht zeichnet sich jedoch eine kritisch zu bewertende Entwicklung ab. Möglicherweise auch aufgrund des hohen Handlungsdruckes, der auf allen Akteurinnen und Akteuren lastet, ...

32,50 CHF

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